遙控船（航海時(shí)代）課程（1.0）
編號: ABC3D-PBL-00202
課時(shí): 8課時(shí)
難度:
使用等級: 中級創(chuàng )客
已有 833人參加 開(kāi)始學(xué)習

課程編號:

ABC3D-PBL-00202

適用階段:

中級創(chuàng )客

課程學(xué)時(shí):

8課時(shí)

課程簡(jiǎn)介:


《遙控船（航海時(shí)代）課程》結合已有的電子元件，并在對物理、生物等學(xué)科知識理解應用的情況下，設計、打印并組裝好遙控船模型。船模完成前進(jìn)、后退和轉彎等功能，培養學(xué)生的綜合性跨學(xué)科思維，動(dòng)手實(shí)踐以及創(chuàng )新能力。課程融入“MAMIS”教學(xué)法激發(fā)學(xué)生靈感，引導學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)PPT、視頻微課、教學(xué)設計、建模視頻等豐富的課程資源以及專(zhuān)業(yè)的教師培訓和課程服務(wù)幫助老師順利開(kāi)展教學(xué)。

能力提升:


結構設計能力:

根據簡(jiǎn)單電子元件的測量尺寸，為電子元件設計合理的結構，在這個(gè)過(guò)程中用到了軟件中的精準定位功能，鍛煉了學(xué)生的結構設計能力。 發(fā)現與解決問(wèn)題能力：要想真正的將想法實(shí)現，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )遇到許多困難，需要我們及時(shí)發(fā)現，并能夠找到解決問(wèn)題的辦法。

主動(dòng)求知能力:

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習動(dòng)力，鼓勵學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)求知，逐漸擺脫被動(dòng)學(xué)習。

團結協(xié)作能力:

一個(gè)完整的作品需要涉及到結構的設計、模型打印以及硬件的組裝等環(huán)節，需要小組進(jìn)行分工合作，在這個(gè)過(guò)程中逐漸鍛煉學(xué)生的團結協(xié)作能力。